Morelia, Michoacán
El centro Autismo Morelia trabaja ya con terapias a niñas y niños con diagnóstico confirmado del espectro.
El director del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) en Morelia, José Manuel Álvarez Lucio, explicó que desde agosto de 2023 a la fecha se han recibido para verificar el diagnóstico a 71 niños de cuatro a 10 años 11 meses de edad.
En 69 de los casos esta presunción se confirmó y los dos restantes fueron calificados como falsos positivos; sin embargo, la cifra de atención crecerá, toda vez que, en 2023, el municipio captó 265 solicitudes de revisión, lo que implica que aún se requiere de llegar a muchas familias con pequeños neurodivergentes.
El trastorno del espectro autista se presenta en diferentes grados, algunos de ellos difíciles de percibir, lo que dificulta su detección oportuna. Alvarez Lucio refirió que el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) calcula que en Morelia hay cerca de 800 niños de cuatro a 10 años con algún grado de autismo.
La literatura especializada reconoce cinco grandes grupos de trastornos del espectro autista, que son: síndrome de Rett, caracterizado por una regresión del paciente, hacia los dos años de edad, en sus habilidades de comunicación, cognitiva y motriz, que es progresiva y degenerativa; síndrome de Asperger, donde el déficit se concentra en las habilidades sociales y del comportamiento, lo que dificulta o hace tardío su detección, ya que los pacientes no evidencian rasgos distintivos o discapacidad intelectual, y síndrome de Heller, también llamado trastorno desintegrado infantil, que afecta al lenguaje, la socialización y la motricidad, de manera regresiva y repentina.
Asimismo, el trastorno generalizado del desarrollo no especificado, un conjunto de manifestaciones donde se ve comprometida la reciprocidad social, además de afectaciones en la comunicación y actividades e intereses peculiares, restringidos o estereotipados, y autismo, observable por padres y cuidadores hacia los tres años de edad, por nula o escasa comunicación verbal, escasa socialización y falta de interacción.
