Morelia, Michoacán.- El secretario general del Partido de la Revolución Democrática (PRD) en Michoacán, Antonio García Conejo, se mostró optimista de que este lunes inicie sin contratiempo el ciclo escolar 2017-2018 en la entidad.
Y es que había el riesgo de que otros estados del país se sumaran la decisión de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), de Oaxaca, que había anunciado que no regresaría a clases este 21 de agosto, decisión a la que finalmente declinó.
Si bien García Conejo reconoció que en Michoacán los docentes han mostrado voluntad de diálogo para sacar los temas atorados, como el de los pagos atrasados, en el que se ha venido avanzando, también reconoció que en el estado siempre existe un riesgo de movilizaciones magisteriales. Sin embrago exhortó a los profesores no sacrificar el derecho a la educación de los niños.
“Yo haría un llamado respetuosos a los maestros, a que más allá de su pensamiento y su lucha, lo más importante son las clase de los niños. Un llamado también a que se cumpla el calendario del ciclo escolar al 100 por ciento porque los más perjudicados por las aulas vacías son los niños”, subrayó.
Consideró que “en Michoacán hay avances y les agradecemos a los maestros esa disposición que han mostrado, poco a poco se ha ido avanzando, yo los exhortaría a que permanecieran en sus aulas”, dijo García el dirigente partidista.
Cabe recordar que el jueves, el movimiento magisterial oaxaqueño determinó en su asamblea estatal no arrancar el ciclo escolar 2017-2018 el próximo lunes 21 y ayer sábado se definiría en la asamblea nacional de la Ciudad de México si otras entidades como Guerrero, Chiapas y Michoacán se sumaban a la postergación del inicio de clases.
Este domingo se confirmó que la Sección 22 de Oaxaca decidió respetar el calendario escolar de la Secretaría de Educación Pública y regresar a clases este lunes 21 de agosto.
Las demandas de los maestros oaxaqueños son la entrega de toma de nota por parte de la Junta de Conciliación y Arbitraje, la regularización de plazas y la negativa a evaluarse y a la aplicación de la reforma educativa en general.
