Nuevo Modelo Educativo, serio y contundente: Mexicanos Primero

Alejandro Amado

Morelia, Michoacán.- El director de Mexicanos Primero Capítulo Michoacán, Erik Avilés, sostuvo que el Nuevo Modelo Educativo dado a conocer ayer por Aurelio Nuño, titular de la Secretaría de Educación Pública, representa una respuesta seria y contundente a los cuestionamientos planteados por los críticos de la reforma educativa.

Si bien consideró que la propuesta de la SEP debió haber acompañado las modificaciones en materia legislativa que se dieron entre 2012 y 2013, celebró el contenido que, dijo, responde a las necesidades y a las inquietudes expresadas no sólo por la disidencia magisterial sino por otros sectores sociales que ponían en entredicho el contenido de la reforma.

La propuesta responde a las necesidades actuales de México y toma en cuenta propuestas de diversos actores para afinar el modelo educativo, opinó Avilés, destacó especialmente la flexibilidad, pues docentes, padres de familia y estudiantes tendrán opciones para elegir contenidos curriculares.

“Es un modelo robusto, fácil de comprender, que tiene metas muy específicas para cada nivel educativo, y que permite la flexibilidad y la retroalimentación, lo cual me parece necesario dadas las circunstancias actuales de nuestro sistema educativo”.

“Esta respuesta debió haber visto la luz hace un par de años por lo menos, se hubieran evitado muchas calumnias en contra de la reforma educativa. Se hubiera evitado la polarización en el tema y se hubiera podido avanzar: dicen que el tiempo perdido no se recupera, y esos dos año hubieran sido invaluables en la construcción, a través del diálogo, de un modelo educativo nacional”.

Aunque insistió en que este esfuerzo debió llegar antes, reconoció que es propuesta pedagógica seria, flexible y adaptable a las necesidades de México.

Respecto a la propuesta de modelo educativo, presentada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación en las mesas de negociación el pasado martes, Erik Avilés manifestó sus dudas de si realmente contenían propuestas de índole educativo, “he visto sus propuestas, y todo queda a nivel de idea, no hemos visto una propuesta sería, sistematizada, con un procedimiento científico y metodológico, siempre han sido posturas ideológicas y de coyuntura”.

Por su parte, la CNTE ya expresó su irritación pues argumenta que este nuevo modelo educativo nuevamente no los toma en cuenta y responde a los parámetros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, más que a las circunstancias de México.